Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

В настоящее время МБДОУ «Детский сад № 23 «Брусничка» имеет:
  • Музыкальный зал
  • Физкультурный зал
  • Хореографический зал
  • Кабинет дополнительного образования
  • Изостудия
  • Кабинет Лего-конструирования
  • Кабинет педагога-психолога (сенсорная комната)
  • Кабинет учителя-логопеда
  • Методический кабинет
  • Мини-музей "Наш дом Югра"
  • Мини-музей "Русская изба"
  • Мини-музей "Воинской славы"

Все учебные кабинеты имеют безбарьерную среду, оснащены ИКТ, позволяют проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми.

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

  • Авто городок «Веселые колесики»
  • Лестничная педагогика (рекреация)
  • Игровые площадки (уличные)

Сведения о наличии библиотек

  • Для всестороннего развития детей в методическом кабинете и группах образовательной организации имеется необходимая литература: методическая, художественная; учебные пособия для детей, наглядно - демонстрационный материал. 
  • Для работы педагогов имеются: мультимедийный проектор, копировальные устройства, компьютер, ноутбук, принтеры. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется в методическом кабинете, группах.
  • Для обучающихся доступ к информационно-коммуникационным сетям не предусматривается.

Сведения о наличии объектов спорта

  • Бассейн
  • Физкультурно-тренажерный зал
  • Спортивная площадка «Олимпионик»(на улице)

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания:

Социально-коммуникативное развитие
  • Грузовые, легковые автомобили, игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, одежда для кукол).
  • Набор демонстрационных картин «Правила дорожного движения», «Пути и средства сообщения».
  • Набор демонстрационных картин «Правила пожарной безопасности».
  • Набор предметных карточек «Транспорт».
  • Наборы сюжетных картинок «Дорожная азбука», «Уроки безопасности».
  • Набор предметных карточек «Профессии», «Символика»
  • Дидактические пособия, печатные пособия (картины, плакаты).
  • Наборы игрушечной посуды.
  • Наборы парикмахера.
  • Наборы медицинских игровых принадлежностей.
  • Игровой модуль «Кухня».
  • Игровой модуль «Парикмахерская».
  • Оборудование для трудовой деятельности (совочки, грабельки, палочки, лейки пластмассовые детские)
  • Природный материал и бросовый материал для ручного труда
  • Картины, плакаты «Профессии», «Кем быть», «Государственные символы России» и др.
  • Набор предметных карточек «Инструменты», «Посуда», «Одежда» и др.
  • Книги, энциклопедии, тематические книги.

Физическое развитие
  • Обручи пластмассовые
  • Палка деревянная гимнастическая
  • Палки пластмассовые гимнастические
  • Мячи разного диаметра
  • Набор кеглей
  • Дуги для подлезания
  • Коврики массажные
  • Корригирующая дорожка
  • Скамейки для ходьбы
  • Щиты для бросания
  • Кольцеброс
  • Мешочки для равновесия
  • Скакалки детские
  • Шнуры
  • Канат для перетягивания
  • Флажки разноцветные
  • Ленты
  • Лесенка-стремянка
  • Маты
  • Тренажеры
  • Лыжи

Познавательное развитие
  • Наборы тематических предметных карточек
  • Серия демонстрационных сюжетных тематических картин
  • Шнуровки различного уровня сложности
  • Игрушки-персонажи
  • Набор плоскостных геометрических фигур
  • Дидактические игры
  • Муляжи фруктов и овощей
  • Вкладыши
  • Пирамидки различной величины
  • Макеты «Государственных символов России»
  • Географические карты, атласы, хрестоматии
  • Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
  • Учебные приборы (микроскоп, колбы, песочные часы, компас и др)
  • Наборы тематических предметных карточек «Посуда», «Овощи», «Деревья», «Животные», «Птицы», «Мебель», «Бытовые приборы», «Растения», «Грибы», «Ягоды», «Одежда», «Насекомые», «Земноводные»
  • Серия демонстрационных сюжетных тематических картин «Дикие Животные», «Домашние животные» «Мир животных», «Домашние птицы», «Птицы», «Времена года»
  • Домино с цветными изображениями, шнуровки различного уровня сложности, игрушки-персонажи, напольный конструктор деревянный, наборы настольного конструктора, набор счетного материала, счетные палочки, комплект цифр и букв на магнитах, набор плоскостных геометрических фигур, наборы раздаточного математического оборудования
  • Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм, дидактические игры «Цвет», «Форма», «Фигуры»
  • Информационный материал «Паспорт экологической тропы»
  • Муляжи фруктов и овощей
  • Увеличительное стекло  
  • Набор контейнеров

Речевое развитие
  • Стимульный материал
  • Наборы предметных карточек по тематическим темам
  • Набор сюжетных карточек по тематическим темам
  • Предметные игрушки-персонажи
  • Комплекты детских книг по тематическим темам
  • Иллюстрации к детской художественной литературе
  • Сюжетные картины по тематическим темам
  • Методическая литература (рабочие тетради, хрестоматии и др).
  • Обучающие пазлы «Учимся читать», «Азбука», «Развиваем речь
  • Домино

Художественно-эстетическое развитие
  • Магнитная доска
  • Мольберт
  • Изделия народных промыслов
  • Тематические комплекты карточек для лепки, аппликации, рисования
  • Бумага для рисования
  • Стаканчики
  • Трафареты
  • Кисочки
  • Карандаши простые, цветные
  • Мелки восковые
  • Бумага цветная
  • Картон цветной, белый
  • Пластилин
  • Доска для работы с пластилином
  • Комплекты CD-дисков с музыкальными произведениями
  • Набор шумовых музыкальных инструментов (музыкальные колокольчики, бубны, барабан, погремушки)
  • Металлофон
  • Комплекты костюмов театрализованной деятельности
  • Шапочки для театрализованной деятельности
  • Ширма для кукольного театра настольная, напольная
  • Игрушки-персонажи
  • Флажки разноцветные
  • Куклы
  • Мишура
  • Напольный конструктор деревянный
  • Наборы настольного конструктора

Технические средства обучения

Экранно-звуковая аппаратура:
  • Пианино
  • Синтезатор
  • Музыкальный центр
  • Телевизор

Вспомогательные технические средства:
  • Мультимедийное оборудование
  • Цифровой экран
  • Интерактивная доска

Носители информации:
  • Тематические презентации
  • Цифровые музыкальные аудиозаписи
  • Фонотека, видеотека

Сведения об условиях организации питания обучающихся, в том числе для инвалидов и детей с особыми образовательными потребностями  

   В ДОУ осуществляется сбалансированное 5-и разовое питание в соответствии с возрастными и физиологическими потребностями детей. В меню представлены разнообразные блюда. В ежедневный рацион питания включены все основные группы продуктов – мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, сахар, кондитерские изделия, хлеб, крупа и др.
  

 Основные принципы организации питания в ДОУ следующие:

  • Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка.
  • Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.
  • Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона.
  • Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд.
  • Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи.  
   Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение. Качество продуктов проверяется завхозом и старшей медицинской сестрой. Не допускаются к приему в ДОУ пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков.
   Для осуществления выполнения типового рациона питания детей в ДОУ имеется пищеблок, оснащенный современным техническим и электрооборудованием, полностью укомплектован штатный состав работников.

   Пищеблок состоит из следующих групп помещений:

  • Цех сырой продукции - оборудован  стеллажом для хранения посуды, ванной для обработки овощей, ванной для разделки рыбы, картофелечисткой, стеллажом для инвентаря;
  • Заготовительный цех - оборудован мойками, раковиной для мытья рук, мясорубкой;
  • Моечный цех - включает в себя  2-х секционную мойку, стеллажами, накопительный водонагреватель;
  • Цех готовой продукции - оборудован   электроплитой,  холодильником, столами для раздачи пищи и разделки вареной продукции;
  • Овощехранилище - включает в себя  стеллажи;
  • Склад - включает  в себя  стеллажа для хранения продуктов,  холодильники;
  • Раздевалка - оборудована  двухсекционным шкафом для хранения рабочей одежды;
  • Столовая - оборудована  мойками.   

   В помещениях пищеблока ежедневно проводится уборка и один раз в месяц генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря.  

   Каждая группа помещений (производственные, складские, санитарно-бытовые) оборудованы  системой приточно-вытяжной вентиляции с механическим и естественным побуждением.
   Контроль за фактическим питанием и санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока осуществляется медицинским работником ДОУ.
   Имеется десятидневное перспективное меню. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам. Готовая пища выдается только после снятия пробы медработником и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания постоянно находится под контролем администрации.
   Организация питания в детском саду должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. Для родителей ежедневно предоставляются сведения о продуктах и блюдах, которые ребенок получил в течение дня в ДОУ, для чего вывешиваются в группах ежедневный рацион питания (меню).
 

Сведения об условиях организации здоровья обучающихся, в том числе для инвалидов и детей с особыми образовательными потребностями  

   Медицинское обслуживание в детском саду осуществляет старшая медицинская сестра Иванова Анастасия Владимировна, тел. 323732 (доб. 6).
   Медицинский блок в учреждении представлен  следующим набором помещений:
  • кабинет врачебного осмотра (осмотр детей, работа с документацией, рабочее место старшей медицинской сестры);
  • процедурный кабинет (проведение профилактических прививок, медицинские манипуляции и оказание первой доврачебной помощи, хранение медикаментов, лекарственных препаратов);
  • изолятор на 3 места.
   С целью сохранения и укрепления здоровья воспитанников и предупреждения заболеваний   работа в ДОУ ведется по нескольким направлениям
  • санитарно-гигиенические условия;
  • питание;
  • санитарно-эпидемические мероприятия;
  • профилактические мероприятия (профилактика нарушений опроно-двигательного аппарата, осанки,профилактика простудных заболеваний, вакцинопрофилактика);
  • оздоровительные мероприятия (закаливающие мероприятия;
  • диспансеризация;
  • санитарно-просветительская работа.

Кабинеты Медицинский кабинет Процедурный кабинет Кабинет логопеда Кабинет психолога

Количество

1 1 1 1
 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.


Адреса зданий

Скорость Интернета

город Ханты-Мансийск , 

ул.Ленина 100А

100 Мбит/с

 

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся: доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается. 

   Одним из важных направлений в деятельности детского сада является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательной деятельности и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
   В свободном доступе для педагогов и административного управления -  34 компьютера  имеющих выход в Интернет, 12 проектор, 10 принтера, 1 интерактивная доска.  
   В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами.
   Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет, повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, так как:
  • включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
  • использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
  • сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.
       Для организации образовательной деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы: Перечень электронных образовательных ресурсо

- о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)-не имеется
- о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)-не имеется